Мы используем файлы cookies, которые сохраняются на вашем компьютере. Нажимая ОК, вы подтверждаете то, что вы проинформированы об использовании cookies на этом сайте. Подробнее о файлах cookie

Публикации

Новые публикации

Занятие по логоритмике: "В весеннем лесу"

Автор: О.В. Михайлова «Играем и учимся»
                                                      Конспект занятия по теме: «В весеннем лесу».

Возраст детей: 5 – 6 лет.
Категория детей: группа компенсирующей направленности для детей с ТНР.
Форма проведения – игровая форма  организации образовательной деятельности.
Цель занятия– формирование правильного звукопроизношения, развитие фонематического слуха, чувства ритма в процессе сочетания речи и движения.
Задачи:
1.Формировать диафрагмальное дыхание;
2. Читать далее

Конспект занятия по логоритмике: "Я хочу пилотом стать".

Автор: учитель - логопед Михайлова Ольга Владимировна «Играем и учимся»
Конспект занятия по логоритмике «Я хочу пилотом стать».
                                                                  Интеграция областей: «Речевое развитие»,  «Физическое развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Музыкальное развитие».
Цель:   преодоление речевого нарушения у дошкольников с ТНР путём сочетания речи, движений и музыки.
Задачи:
1. Читать далее

Развитие речи через движения с помощью метода  фонетической ритмики.

Автор: Михайлова Ольга Владимировна «Играем и учимся»
Развитие речи через движения с помощью метода  фонетической ритмики.      Обследование детей, имеющих речевую патологию, выявило, что у большинства воспитанников наряду с общей соматической ослабленностью и замедленным развитием моторных функций речи наблюдается отставание в состоянии двигательной сферы. Поэтому в коррекционной работе метод сочетания движений и речи очень актуален. 
     Югославскими учеными была разработана  фонетическая ритмика - метод, сочетающий движения и речь. Читать далее

Развитие речевых и творческих навыков в ходе реализация проекта «Пластилиновая радуга» в логопедической группе.   

«Играем и учимся»
     Чистая, правильная речь – одно из важнейших условий нормального психического развития человека. При помощи речи, общения ребенок легко и незаметно для себя входит в окружающий его мир, узнает много нового, интересного, может выразить свои желания, мысли, требования. К сожалению, в наши дни, у детей становится все больше речевых нарушений, которые резко ограничивают их общение с окружающими людьми.  
    Уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени развитости тонких движений пальцев рук.  Невропатолог и психиатр В.М. Читать далее